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中学使用虚拟货币奖励学生

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综合素质评价出色的学生将获得虚拟货币的奖励,学生可利用虚拟货币用来装饰类似博客的综合评价手册;每门课学习优秀的学生不但能拿到学分,还能赢得更多的学分积点;学有特长或遵守纪律的学生将能得到奖励学分——记者近日从新学期部分高中高一新课改中发现,用来激励学生办法的“花样”越来越多。

-激励招数一

自主学习 奖“货币”美化博客

进入新学期,北京101中学高一学生每人都拥有一个类似网络博客的学生综合评价手册,上面包括日志、相册、基本情况、道德素养、生活点滴等10项内容。据该校高中课改负责人介绍,这份评价系统采用动态网络技术,学生们将能利用虚拟币来装饰自己的“博客”评价手册。据了解,如果学生高中期间综合素质优秀及获得学分高,评价系统将自动给予虚拟币作为奖励,学生可利用虚拟币来美化装饰自己的评价手册,如变换“博客”颜色,选择更漂亮更个性的版式,丰富版面内容等。

“奖励这种不能转让的虚拟币,是想激励学生自主学习。”这位负责人介绍说,随着学生所获学分不同,界面版式内容也会有所不同。

-激励招数二

德育学分 奖励上不封顶

记者了解到,在市教委所要求高中毕业至少拿到144学分的基础上,部分中学还设置德育学分,并规定高中生如顺利毕业,必须获得一定的德育学分。

据首师大附中课改负责人介绍,德育学分主要考核学生日常行为规范执行情况、校规校纪遵守情况等。每名学生一学期有60个基本学分。记者了解到,该校高一学生如一个月坚持出操、做操认真且表现突出,将获得1到2分的奖励,获得市级三好生则可加上10分。这位负责人表示,德育学分上不封顶,德育学分的多少将作为评选先进、获得奖学金、向高校推荐和保送的重要依据。

-激励招数三

学生成绩好 学分积点高

新课改实行学分制管理后,学生的学分记录表上只能显示是否拿到学分。部分中学负责人担忧,每门课及格就有学分,会不会出现“60分万岁”的现象?

为奖励学习质量高的学生,本市一些中学在学分管理中引进“学分积点”的办法。记者从北京101中学了解到,该校根据学生学习的状况,核定基本学分和学分积点的多少,来评定学生学习课程的数量和质量。学科成绩达到90至100分为A级,80至89分为B级,70至79分为C级,60至69分为D级,60分以下为E级。不同等级的成绩,除得到基本学分外,还获得相应学分积点。学生学习好,除了获得对应的学分,还能得到更高的学分积点。

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